老师惩罚学生却被家长关进派出所!教师没尊严,教育就没希望!
昨天,一则奇葩新闻开始在教育圈刷屏:
由于上学迟到,湖南株洲育红小学一名三年级女孩,被女教师罚站数分钟。女孩父亲——株洲渌口派出所一副所长知悉情况后,驱警车直入学校,将何姓教师带走,并关入审讯室7小时。
该老师在工作群里证实了这个消息:
昨天,媒体记者联系上这位女老师,通话中老师一直哭泣,情绪不稳定,不得不中断采访。而株洲县教育局和县委宣传部也向媒体证实了此事的真实性。目前,纪委已介入,涉事副所长已被停职,接受调查。
针对此事,网友们提出质问:谁给的权利?
人民网:把“合理惩戒权”还给老师!
就在前不久,人民网发表了一篇文章,标题为《赋予教师合理的教育惩戒权》。文中提到:现在,中小学教师以体罚为主要内容的惩戒权早已被取消、禁止,“戒尺在手,学生俯首”已成往事,这是现代文明进步的标志。但是,教学中的教导需要教育的秩序与教师的权威。没有惩戒,秩序和权威必然渐被消解。
老师该如何管学生?有媒体专门就此做了一项调查,结果显示:77.9%的受访者支持教师用适当的方式管学生,私下批评、适度当众批评和通知家长是接受度较高的方式。
每个家长都有护犊子之心,但是孩子犯了错受到老师的管教与惩罚,这应该是一个最基本的道理和规则。
遗憾的是,近些年,正因为有少数像株洲育红小学里这样的“霸气侧漏”的家长神一般地存在。我们已经没有了这样的规则。孩子在学校犯了错,很多家长会对老师不敢管,更不用说惩罚。家长动不动就把老师的言行捅到网络上去广泛传播:就拿这个学期来说,家长群里老师的发言截图一而再上热搜。虽然有些老师确实做的不妥。但是在这样的舆论环境下,恐怕很多老师对管教学生都会心有余悸了!
教师没有尊严,教育何来希望?
据记者调查,株洲育红小学被罚站的那个小学生是在罚站后第一时间打电话给爸爸告知此事,这位担任派出所副所长的爸爸则火速赶到学校把老师“拿下”的!
真是比重大办案还迅速!显然,这个小学生对老师的惩罚是不服的!
女教师被关时间为7小时,而《治安管理处罚法》规定“询问查证的时间不得超过8小时”,这真是太巧了!让人不得不怀疑,涉事副所长熟稔利用法律规定,“合法合规”地施于报复呢?
广安某教师群曾经流出的一个视频:一个小学生在教室发怒,其暴怒指数远超其年龄阶段应有的特质。视频中,该孩子不仅仅是乱扔课本,简直是暴打教师——拳脚相向难解恨,连续扔桌子板凳砸向教师!而老师居然束手无策……只能招呼同学离开,默默拍摄视频“明哲保身”。
当教师连学生砸向自己的凳子都无法处置,教师没有尊严,教育的希望在哪里?!
看到这样的新闻作为家长你想到了什么?
难道仅仅是教师行业的几则八卦而已吗?
你有没有为自己的孩子深深地担忧?
请教会孩子:敬畏老师!
最受益的,是你家的孩子!
对于教师的待遇和体制内问题,我们普通人无能为力。但是作为家长,我们至少可以教孩子敬畏老师。
以前把教师尊称为先生,从古代的帝王将相到民国大字不识一个的土军阀都会对先生礼让三分。
古代拜师是要举行仪式的,而且庄严隆重,目的在于激发弟子对文化修养的渴求,增强先生的责任心,同时更是树立先生的权威。因为同样一句话,通过普通人之口说出来,和通过有权威的人说出来,效果是大不一样的。
尊敬老师是人之为人的底线。尊敬老师和孝敬父母一样,体现的是个人品行和感恩心态。不讲品行,不思感恩,社会就会陷入一片混乱。无数的实例告诉我们:不尊敬老师的人,也往往不会孝敬其父母。
有经验的班主任都知道:一个学生,哪怕他再吊儿郎当,只要他对老师还有敬畏之心,对父母还有孝敬之意,转化他就不是什么难事。相反,如果一个学生把父母和老师都不放在眼里的时候,恐怕已是“病入膏肓”,难以拯救了。
大凡当过老师的人都有这种体验:当学生对老师爱理不理时,老师的课就可能上得干瘪瘪的,难以发挥正常水平;相反,当学生毕恭毕敬聆听时,老师往往会激情澎湃,文思泉涌,水平发挥得淋漓尽致,让学生在愉悦之中收获更多的知识。所以说尊敬老师,表面上是老师得到了尊敬,实际上真正的受益人是学生。
现在青少年学生违法犯罪的比例越来越高,其实,这和现在的老师“不敢管”或“管不了”学生的现状是密切相关的。不敢管,问题愈严重;问题愈严重,愈不敢管。如此恶性循环,便埋下了悲剧的祸根。
为什么现在的孩子
对老师缺乏敬畏?
很显然,因为这个社会,教师并没有受到真正的尊敬;
教育管理部门一面宣传尊师重教,一面再给教师“增负”!各种莫名其妙的、与教学无关的任务把老师压得连正常备课时间都没有!各个衙门派下来的各种政治任务,最终都要落到一线老师身上:
要应付各种检查!对付各种“表哥、表叔”……什么环卫站、戒毒所、反邪教、烟草局派发的各种“大手拉小手”任务都要一线老师去完成下达……(具体请参看前几天课长推送的一篇文章:怀疑人生!老师忙到没空备课?校园竟容不下一张安静的书桌?)
老师的薪资待遇问题一直提不上去。晋升空间小。一位在一所杭州知名学校教书20年的资深老师告诉课长:她工作了20年,每个月到手工资奖金才四千多块,工资待遇和学校刚刚招聘进来的小年轻仅仅相差几百块钱。
“我那些毕业后没有当老师的大学同学,有的进企业,工作20年后,最差也是个中层管理,工资水平不说很高,但是甩开小年轻一大截总是没问题。”
在节节高涨的物价和房价面前,拿着捉襟见肘的收入,过有尊严的生活,有点奢侈。
而面对一些富豪、高管、高官家长,普通的一线老师更不敢奢望“敬畏”二字。
孩子的价值取向是直接受社会环境影响的。
过去,遇到孩子不听话,家长会寄希望于学校。他们说:“等到了学校就好了,自然会有老师管着他!”把孩子交到老师手里时,还不忘再三叮嘱:“不听话,你就打!”
小时候,孩子几乎都是怕老师的,再不怕父母的孩子,对老师还是有些敬畏的。
几十年过去了,一位中学老教师坦言:“这几年,我当老师体会不到自豪的感觉。”
教会孩子敬畏老师
是教育的希望
凡是教师不受尊重的地方,不仅学风败坏,而且青少年违法犯罪率很高。网上流传一张照片,隔着屏幕都能感受到老师的无奈!
日本在二战失败后,把战略重心转向教育和人才的培养,教师受到国人尊敬。大约十年后,在50年代中期至70年代日本经济高速发展,一跃成为仅次于美国的世界第二大经济强国。
今天我们也许感觉不到不尊敬教师的危险,但若干年后,我们可能将不得不为此品尝苦果。
“国运兴衰,系于教育”。只有“像尊重上帝那样尊重教师(以色列谚语)”,共同营造尊师的社会大环境,才能真正走出当前我国教育面临的尴尬处境!
教师不受尊重,就是教育不受尊重。如果教育不被尊重,那么我们的一直引以为傲的精神追求又算什么?
一位老师感叹:卖菜的最怕教师,装修的最怕教师,导游最怕带教师团,只有学生最不怕教师。社会给了教师太多压力的期待,却唯独没有给应有的尊重,稍有不留神就可能被口诛笔伐,这样的结果太不公平。
请尊重每一位教师传授教育的权利,因为他握住的是每一个孩子的明天,没有对老师应有的敬畏,损害的不仅是教师个人的尊严,无形中损害更多的是孩子的利益。
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主编:田妈,责任编辑:小石头
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